Onderwijs

In 2025 is verder gebouwd aan kansengelijkheid voor kinderen en jongerenvolwassenen.

Onze belangrijkste successen:

• De uitvoering van de Haagse Educatieve Agenda 2022–2026 ‘Kiezen voor kansen’ is voortgezet (RIS311077 , met focus op kansengelijkheid via vier samenhangende ambities:
  • Voldoende, bevoegde en bekwame onderwijsprofessionals in Den Haag;
  • Een optimale leer- en ontwikkelomgeving;
  • De juiste ondersteuning en passende plek voor alle kinderen en jongeren;
  • Onderwijs dat bijdraagt aan de brede welvaart van Hagenaars.
• De nieuwe Haagse Educatieve Agenda 2026–2032 ‘Samen voor een sterke basis’ is door het onderwijsveld en de gemeenteraad vastgesteld (RIS323937 ), waarmee een langetermijnvisie is neergezet voor kwalitatief sterk, inclusief en flexibel onderwijs en kinderopvang. Met de nieuwe HEA is gekozen voor een gezamenlijke aanpak van onderwijs, kinderopvang en gemeente, gebaseerd op collectiviteit, samenwerking en solidariteit.

Ambitie 1 Voldoende, bevoegde en bekwame onderwijsprofessionals
Om bij te dragen aan voldoende, bevoegde en bekwame onderwijsprofessionals in Den Haag is in 2025 gewerkt aan drie actielijnen (RIS324049 ):

Professionals in en om de klas ondersteunen.

• In 2025 waren er 13 verschillende netwerken in de stad, waarin professionals van in totaal 6 schoolbesturen (po en vo) samenwerkten rond het thema kansengelijkheid in de grootstedelijke context;
• Via Studenten voor Educatie zijn in totaal 64 studenten ingezet op 36 Haagse scholen (po en vo);
• In het primair onderwijs hebben 30 schoolleiders een financiële tegemoetkoming gekregen voor extra ondersteuning bij de uitvoering van hun taken.

Breed aanbod van opleidingen en bijscholingsmogelijkheden realiseren.

• In de periode september 2024 t/m december 2025 (verlengingsperiode Noodplan) zijn in totaal 110 zij-instromers aan een opleidingstraject gestart. Het programma Ontwikkeldoor kende in 2025 geen deelnemers; dit jaar is benut voor de overdracht en borging van het programma binnen de Onderwijsregio Haaglanden, zodat het regionaal toegankelijk wordt;
• Het aantal deelnemers aan het gezamenlijke inductieprogramma voortgezet onderwijs (HIP) is opnieuw toegenomen: van 289 deelnemers in schooljaar 2023/2024 naar 315 deelnemers in schooljaar 2024/2025;
• In 2025 namen 15 vakkrachten deel aan het opleidingstraject van Hogeschool Inholland en De Haagse Hogeschool.

Arbeidsmarktstrategie voor onderwijsprofessionals inzetten.  

• Het programma de Rode Loper versterkte in 2025 het Haagse onderwijs met meerdere initiatieven: Wereldburgers voor de Klas begeleidde 9 statushouders naar werk in het onderwijs, Leraar van Buiten liet 18 zij-instromers starten op Haagse vo-scholen en via de Haagse Lerarenbeurs zijn 28 leraren en zij-instromers ondersteund bij het behalen van een (tweede) bevoegdheid. Daarnaast vond de Haagse Onderwijsbanenmarkt plaats en liep de campagne Den Haag Onderwijsstad van de Ontmoeting, waarin Haagse docenten en hun maatschappelijke betekenis centraal stonden;
• De Haagse LerarenPas telde in 2025 3.204 actieve gebruikers. De pas was toegankelijk voor leraren, kinderopvangmedewerkers en mbo - docenten;
• De aansluiting tussen opleiding en praktijk in de kinderopvang is versterkt: samen met de sector zijn verbeterpunten besproken en heeft ROC Mondriaan zes ontwikkelpaden voor zij-instromers en doorstromers ontwikkeld en gedeeld met het werkveld.

Ambitie 2 Optimale leer- en ontwikkelomgeving

Investeren in extra en intensieve leertijd met focus op doelgroepen en taal.  

• Het bereik van doelgroepkinderen bij voorschoolse educatie is stabiel gebleven op 75% in 2025. Peuterconsulenten helpen ouders met jonge kinderen om hun weg te vinden naar voorschoolse educatie. Er zijn 10 peuterconsulenten actief in Zuidwest, Laak en Wateringse Veld;
• We hebben geïnvesteerd in het begeleiden en bieden van extra (taal)ondersteuning aan nieuwkomers in het primair en voortgezet onderwijs en in het mbo. Door de verminderde instroom van nieuwkomers is het aantal groepen in het primair onderwijs met 6 afgenomen. In het voortgezet onderwijs en het mbo is het aantal Internationale Schakelklassen gelijk gebleven;
• De bestaande 5 kopklassen zijn voortgezet;
• Er zijn 97 brugfunctionarissen aangesteld, waarvan er 26 in Den Haag Zuidwest actief zijn. Bijna alle scholen zijn bereikt;
• Er zijn 11 zomerscholen georganiseerd in de stadsdelen Laak, Escamp, Centrum en Segbroek.

Talent ontwikkelen op school, thuis èn in de wijk.  

• In het kader van extra en intensieve leertijd en brede ontwikkeling hebben op 131 po-scholen en 38 vo-scholen activiteiten plaatsgevonden gericht op taalontwikkeling, sport, muziek, kunst en persoonlijke groei;
• Het sport- en beweegaanbod is versterkt via sport- en beweegclubs op 15 vo-scholen, extra schoolsport op 90 basisscholen, 8 schoolsportclubs in het speciaal onderwijs en 5 Haagse sporttuinen in gebieden met lage sportdeelname;
• In 2025 hebben 4.274 leerlingen deelgenomen aan het schoolzwemmen. Dit zijn er minder dan vorig jaar omdat steeds meer scholen kiezen om alleen de leerlingen zonder zwemdiploma te laten deelnemen. 2.869 leerlingen hebben het schoolzwemmen dit kalenderjaar afgerond met tenminste een zwemdiploma A. 83 scholen hebben gebruik gemaakt van zwemvervoer;
• In 2025 hebben 147 scholen in het primair onderwijs gebruik gemaakt van het aanbod cultuureducatie uit de brochure VONK. In het voortgezet onderwijs namen 11 scholen deel aan de activiteiten uit Expeditie C;
• Eind 2025 kregen 282 vo-leerlingen huiswerkbegeleiding van Bibliotheek Den Haag.

Soepele overgangen realiseren tussen opvang- en onderwijssectoren.  

• Er is subsidie verstrekt aan scholen en kinderopvangorganisaties voor een warme overdracht. Daarmee zijn 2910 doelgroepkinderen bereikt;
• De onderwijsondersteunende programma’s Aanmelden PO voor het aanmelden bij de basisschool en BOVO voor de overstap naar het voortgezet onderwijs zijn uitgevoerd;
• Samen met Spirit4you is het activiteitenprogramma voor studiekeuzebegeleiding en loopbaanoriëntatie gerealiseerd.

Sociale cohesie en veiligheid op school versterken.

• De subsidie schoolveiligheid voor po, vo en mbo is volledig benut voor maatwerkactiviteiten zoals democratisch burgerschap, weerbaarheid, anti-pesten, het tegengaan van discriminatie en het bevorderen van queeracceptatie;
• 7 vo scholen hebben subsidie ontvangen om onderwijsprofessionals te trainen in het herkennen van ondermijning en het bevorderen van schoolveiligheid;
• Bureau Halt heeft op 100 Haagse scholen voorlichting gegeven, op 7 scholen [preventieve] spreekuren gehouden en was op 4 scholen in Zuidwest onderdeel van de schoolaanpak;
• De subsidie voor conciërges in het po is bijna volledig benut en is verdeeld over 132 Haagse scholen;
• Naast de samenwerkingsovereenkomst vo (RIS317222 ), is in 2025 gewerkt aan de ontwikkeling van een samenwerkingsovereenkomst po. Deze wordt in 2026 van kracht. In samenwerking met Netwerk Veilige School (NVS) zijn een veiligheidsadviseur en een kwartiermaker aangesteld, die ervoor zullen zorgen dat het po goed kan aansluiten binnen het bestaande vo-programma van NVS.

Overig

• 96 scholen voor po, sbo en so en 35 scholen voor vo en vso hebben gebruik gemaakt van de subsidieregeling voor buitenschoolse activiteiten;
• De instroom van leerlingen in het internationaal onderwijs in kaart gebracht. In 2025 zien we een lichte daling van de instroom in het po. De instroom in het vo is gelijk gebleven;
• In 2025 is succesvol uitvoering gegeven aan het Actieplan Taal (RIS316363 );
• Er zijn onder andere taallessen gegeven aan ouders met jonge kinderen, scholen en kinderopvangorganisaties zijn geholpen met het opzetten van bibliotheken en goed leesonderwijs, er zijn boekpakketten vertrekt aan de Voedselbank en er is ingezet op kennisdeling over het belang van taalontwikkeling in de vroege kinderjaren.

Ambitie 3 De juiste ondersteuning en passende plek voor alle kinderen en jongeren 

Passend onderwijs of ondersteuning organiseren.   

• Acht groepen inclusieve kinderopvang (categorie 3) zijn gestart en er zijn 12 gebiedsplannen opgesteld voor deskundigheidsbevordering in de wijk (categorie 2) (RIS319367 );
• Door een versnelde screeningsprocedure zijn de wachtlijsten voor cluster 3-screenings weggewerkt (RIS320861 );
• Er zijn voorbereidingen getroffen voor de uitbreiding van cluster 3 groepen in Den Haag (RIS320861);
• De OndersteunSamen-tool is bestuurlijk vastgesteld om de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp te verduidelijken en passende ondersteuning beter te organiseren (RIS321647 );

• Er zijn 9 Haagse startklassen (RIS320861 ), wijkgebonden plaatsingstafels ( RIS318493), jeugd onderwijsarrangementen op (RIS320861 ) gestart voor kinderen voor wie nog geen passend regulier onderwijsaanbod beschikbaar is;
• Onderwijs-jeugdhulparrangementen (OJA’s) en het schoolmaatschappelijk werk+ (smw+) is ondergebracht bij Kracht en RondomJou (RIS321709 ).

Toekomstperspectief bieden aan jongeren in een kwetsbare positie.

• Jongeren van 16–27 jaar zonder startkwalificatie, onderwijs of werk zijn in beeld en worden begeleid richting onderwijs of arbeid (RIS322860 ) .
• Het Jongerenpunt070 begeleidde in 2025 in totaal 4.075 jongeren, waarmee de jaar-doelstelling van 3150 jongeren is behaald;
• Met subsidie aan ROC Mondriaan en maatwerktrajecten (H’eerlijk, Leren Doen en Sleutelen met Jongeren) is extra ondersteuning geboden aan jongeren in een kwetsbare positie.
• Het regionaal programma ‘Van school naar duurzaam werk 2026-2029’ is vastgesteld (RIS324240 ).

Ambitie 4 Onderwijs dat bijdraagt aan de brede welvaart van Hagenaars

Investeren in basisvaardigheden voor volwassenen.  

• Samen met de Haagse Taalketen is een breed en laagdrempelig aanbod basisvaardighedentrajecten voor volwassenen gerealiseerd, met lessen op centrale locaties, in wijken, thuis en online (o.a. taalmaatjes, podcasts en Oefenen.nl. Het aanbod werd uitgevoerd door professionele docenten en circa 200 vrijwilligers en was toegankelijk voor zowel nieuwkomers als autochtone inwoners;
• Met het verstrekken van subsidies voor volwasseneneducatie via de Taal+ school van het ROC Mondriaan zijn ruim 10.300 deelnemers bereikt, inclusief taallessen op de werkvloer. Via Taal aan Zee zijn 915 deelnemers bereikt en gemiddeld 372 inwoners per week namen deel aan taalactiviteiten in de bibliotheek;
• Er is subsidie verstrekt aan laagdrempelige activiteiten, zoals de brede buurtschool van het Roemer Visscher college, taalmaatjes bij Taal aan Zee en het Gilde en het Glazen Radiohuis.

Aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt verbeteren.

• Het programma onderwijs-arbeidsmarkt-bedrijfsleven is gecontinueerd. De aanpak richt zich op vier sectoren die essentieel zijn voor het functioneren van de stad en regio en waar krapte het meest voelbaar is: zorg en welzijn, bouw en techniek, openbaar bestuur en veiligheid en ICT (RIS324203 );
• Er zijn drie subsidies verstrekt om de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt in tekortsectoren te versterken, met name gericht op vernieuwing van het zorgonderwijs en van ICT-opleidingen;
• De Haagse Aanpak Gelijke Stagekansen is voortgezet. In 2025 is de aanpak geëvalueerd door een externe partij (RIS321749 ).

Investeren in een divers aanbod van mbo-, hbo- en wo- opleidingen en toegepast onderzoek.

• Er zijn 5 subsidies verleend aan Haagse mbo, hbo en wo instellingen voor projecten m.b.t. het ontwikkelen van (toegepast) onderzoek in en met de stad;
• Er is één subsidie verleend voor het s timuleren van vernieuwend hoger onderwijs, aansluitend bij het profiel van Den Haag als internationale stad van vrede en recht en als bestuurlijk centrum van Nederland.

Investeren in een aantrekkelijke studentenstad.

• Via Platform Student & Stad werken onderwijsinstellingen, studenten en gemeente samen aan Den Haag als studentenstad;

• In 2025 vond opnieuw de stadsbrede introductie voor mbo-, hbo- en wo-studenten plaats;
• Er is een studentenambtenaar aangesteld als vast aanspreekpunt voor Haagse studenten (RIS321005 ).

Dit jaar is er aan de activiteit Onderwijsbeleid € 107,1 mln. besteed. Het grootste deel is besteed via subsidies en opdrachten op het gebied van Onderwijsachterstandenbeleid en taal (€ 73,5 mln.) en het overige deel via Stedelijk Onderwijs en projecten (€ 33,6 mln.)

De baten zijn ontvangen rijksmiddelen in de vorm van specifieke uitkeringen (SPUKS) voor de uitvoering van Onderwijsachterstandsbeleid en taal (€ 59,1 mln.), Educatie (€ 7,8 mln.), Nationaal Programma Onderwijs (€ 1 mln.), Kansrijke Wijk (€ 0,6 mln) en Voorkomen georganiseerde en ondermijnende jeugdcriminaliteit (€ 0,3 mln.).

Financieel resultaat activiteit Onderwijsbeleid            € 0,8 mln. N/I

Lasten:                           € 3,8 mln. V/I

Gemeentelijke OAB en Stedelijk Onderwijs: € 0,8 mln. N/I
Aan subsidies en opdrachten op het gebied van stedelijk onderwijs, gemeentelijk OAB, NPO, schoolzwemmen en conciërgeregeling is meer besteed. Dit resulteert in een nadeel van € 0,8 mln. in totaal.

Resultaat neutrale ontwikkelingen

Specifieke uitkering Onderwijsachterstandenbeleid en taal (OAB): € 2,9 mln. V/I
Op de uitvoering van de SPUK OAB is een onderbesteding die wordt veroorzaakt door een aantal uitgestelde projecten, welke zijn verschoven naar 2026, het laatste jaar van deze SPUK.

Specifieke uitkering NPO : € 0,9 mln. V/I
Een deel van de NPO middelen zijn binnen programma 5 uitgegeven en komen daardoor niet terug in de verklaring binnen programma 6.

Specifieke uitkering Regiodeal Zuidwest: € 0,8 mln. V/I
In 2025 zijn de wijkbedrijven van start gegaan, waarbij het opstarten van sommige wijkbedrijven de nodige tijd heeft gekost. Er zijn taallessen opgestart in een aantal wijkbedrijven. Voor 2026 en 2027 worden deze (mede) gefinancierd door de Regiodeal.

Baten:                              €  4,6 mln. N/I

Specifieke uitkering Onderwijsachterstandenbeleid en taal (OAB): € 2,9 mln. N/I
De baten volgen hier de lasten waardoor er een neutraal saldo is.

Specifieke uitkering NPO : € 0,9 mln. N/I
De baten volgen hier de lasten waardoor er een neutraal saldo is.

Specifieke uitkering Regiodeal Zuidwest: € 0,8 mln. N/I
De baten volgen hier de lasten waardoor er een neutraal saldo is.

In 2025 heeft de gemeente alle voorzieningen van voor kinderopvang inclusief de gastouderbureaus geïnspecteerd. Daarmee hebben we voldaan aan de in de Wet kinderopvang gestelde eis dat alle (100%) voorzieningen voor kinderopvang, inclusief de gastouderbureaus, een inspectieonderzoek moeten hebben gehad.

• In 2025 zijn 542 van de 552 kinderopvanglocaties geïnspecteerd, inclusief alle 5 gastouderbureaus en 222 gastouders in Den Haag.
• Naast de reguliere inspecties zijn bij 74 locaties extra, verkorte inspecties uitgevoerd, gericht op cruciale veiligheidseisen zoals groepsgrootte, VOG’s en diploma’s.
• Het Haagse deel van het landelijk register kinderopvang is actueel gehouden en alle aanvragen voor toestemming tot exploitatie zijn binnen de gestelde termijnen afgehandeld;
• Waar nodig is gehandhaafd (of is het handhavingstraject opgestart) indien uit een inspectierapport van de toezichthouder van GGD Haaglanden bleek dat er een tekortkoming op één of meerdere kwaliteitseisen was geconstateerd;
• Kinderopvanghouders zijn gedurende het jaar geïnformeerd over wijzigingen in de Wet kinderopvang via twee nieuwsbrieven, (kennismakings)gesprekken en een informatiebijeenkomst.

Dit jaar is er aan de activiteit kinderopvang € 5,6 mln. besteed. Hiervan is € 1,3 mln. besteed aan toezicht op de Kinderopvang (TOKIN) en € 1,5 mln. besteed aan apparaatslasten van onder meer de medewerkers handhaving, de handhavingsjuristen en de medewerkers register. De resterende lasten van € 2,8 mln. behoren tot het vastgoedbeheer van kinderopvanglocaties door de Centrale Vastgoedorganisatie (CVO).

De baten van € 5,5 mln. bestaan voor € 0,2 mln. uit opgelegde boetes, voor € 0,1 mln. aan opgelegde leges en voor € 5,2 mln. uit het vastgoedbeheer door de CVO.

Financieel resultaat kinderopvang                  € 0,3 mln. V/I

Lasten:                            € 0,6 mln. V/I

Overig: € 0,1 mln. V/I

Onderhoud Centrale Vastgoedorganisatie: € 0,5 mln.  V/I
De uitgaven op onderhoud waren € 0,5 mln. lager dan begroot met diverse uiteenlopende oorzaken, zoals lager uitvallende kosten en langer durende of uitgestelde werkzaamheden door krapte op de arbeidsmarkt en langere levertijden. Voor nadere toelichting zie ook de paragraaf onderhoud kapitaalgoederen.

Baten:                               € 0,3 mln. N/I

Huuropbrengst Centrale Vastgoedorganisatie: € 0,3 mln.  N/I
Een nadeel van € 0,3 mln. op huurbaten op rendabele panden kinderopvang is ontstaan door lagere bezettingsgraden.

In 2025 heeft de gemeente samengewerkt met scholen, leerplicht en andere partners rondom de school om schoolverzuim tegen te gaan.

Onze belangrijkste resultaten zijn:

• Het aantal leerlingen met ongeoorloofd schoolverzuim daalde van 2.992 in schooljaar 2023-2024 naar 2.872 in schooljaar 2024-2025.
• Het aantal thuiszitters dat langer dan drie maanden geen onderwijs volgde is afgenomen van 848 in schooljaar 2023-2024 naar 810 in schooljaar 2024-2025.
• Het aandeel voortijdig schoolverlaters lijkt iets toegenomen van 2,75% (1.026 vsv-ers) op 1 oktober 2024 naar 2,82%.

In 2025 zijn de volgende activiteiten uitgevoerd:

• Vanuit het Routeboek verzuim- en thuiszitters werken we samen met scholen en andere partners om schoolverzuim en thuiszitten tegen te gaan. In het schooljaar 2024-2025 is een praktische handreiking voor professionals gemaakt, waardoor duidelijker is wie welke rol heeft bij schoolverzuim en thuiszitten. Zie voor meer activiteiten het Jaarverslag Leerplicht 2024-2025 (RIS323936 ).
• Vanuit de Haagse jongerenaanpak (RIS322860 ) begeleiden we Haagse jongeren van 16 tot 27 jaar die geen startkwalificatie hebben, geen onderwijs volgen en niet werken, of terug naar het onderwijs of richting een plek op de arbeidsmarkt.
• Het regionaal programma ‘Van school naar duurzaam werk’ vastgesteld (RIS324239 ) ter voorbereiding van de wet van school naar duurzaam werk .

Dit jaar is er aan de activiteit Leerlingzaken € 11,2 mln. besteed en voor € 5,6 mln. aan baten ontvangen. De bestedingen bestaan voor € 7,9 mln. uit apparaatslasten en voor € 2,4 mln. uitgaven voor de uitvoering van de Regionale Meld- en Coördinatiefunctie voortijdig schoolverlaten (RMC/VSV). Verder is voor € 0,8 mln. besteed aan zaken als aanschaf en onderhoud van hardware/software en onderzoek en advies. De baat betreft de rijksbijdrage voor de uitvoering van RMC/VSV.

Financieel resultaat activiteit Leerlingzaken            € 0,06 mln. V/I

Lasten:                            € 0,9 mln. V/I

Specifieke Uitkering Regionale Meld- en Coördinatiefunctie voortijdig schoolverlaten € 0,9 mln. V/I
Vanwege het wegvallen van de DU Jeugd is de SPUK RMC/VSV ingezet als dekking. Dit heeft ertoe geleid dat er op personeel meer is besteed dan begroot. Echter is het binnen het regionale programma minder uitgegeven waardoor er alsnog een voordeel ontstaat.

Baten:                               € 0,9 mln. N/I

Specifieke Uitkering Regionale Meld- en Coördinatiefunctie voortijdig schoolverlaten € 0,9 mln. N/I
De baten volgen hier de lasten waardoor er een neutraal saldo is

In 2025 heeft de gemeente de reizen van kinderen, die in aanmerking komen voor leerlingenvervoer, van en naar school (deels) bekostigd.

Onze belangrijkste resultaten zijn:

• Er wordt vaker maatwerk geleverd door combinaties van voorzieningen te verstrekken en er wordt meegedacht in de mogelijkheden en beperkingen vanuit het gezin.

• De behandeltermijnen zijn, met enkele uitzonderingen, gehaald met 93,82 %.
• De kwaliteit van het leerlingenvervoer is enigszins verbeterd door aangescherpte afspraken met de vervoerder en vervoerscoördinator, op basis van structurele maandelijkse monitoringsoverleggen met gemeente, vervoerspartners en netwerkpartners.

In het schooljaar van 2024-2025 zijn de volgende activiteiten in lijn met de verordening bekostiging leerlingenvervoer Den Haag 2024 (RIS318880 ) uitgevoerd:

• Er zijn 2126 aanvragen beoordeeld, waarvan er 1860 zijn toegewezen. Van de afwijzingen zijn er 33 bezwaarzaken aangemeld waarvan 2 voor een herziening hebben gezorgd.
• Voor 1860 kinderen zijn de vervoerskosten (deels) bekostigd.

• De organisatie rond de behandeling van de aanvragen voor leerlingenvervoer is in doorontwikkeling in samenhang met de mogelijkheden van de nieuwe verordening bekostiging leerlingenvervoer Den Haag 2024 (RIS318880 ). Om het vervoersontwikkelingsplan voor kinderen vanaf 9 jaar te kunnen opstellen en het verplicht volgen van een cursus voor leren reizen met het ov voor jeugdigen die naar het v(s)o gaan mogelijk te maken, zijn we de werkwijze aan het aanpassen.

Dit jaar is er aan de activiteit leerlingenvervoer € 11,3 miljoen besteed waarvan € 9,4 miljoen aan vervoersvoorzieningen, € 0,6 miljoen aan vervoerscoördinatie en € 1,1 miljoen aan apparaat- en overige lasten.

Financieel resultaat activiteit Leerlingenvervoer               € 0,2 mln. V/I
  
Lasten:                               € 0,2 mln. V/I

Vervoersvoorzieningen:                        € 0,4 mln.  V/I
Het voordeel op vervoersvoorzieningen zit in minder gereden ritten dan vooraf begroot.

Overig:                              € 0,2 mln. N/I
Het nadeel zit in € 0, 1 mln. in vervoerscoördinatie en € 0,1 mln. verdeeld over apparaat en overige lasten.

In 2025 heeft de gemeente geïnvesteerd in de uitbreiding, (nieuw)bouw, renovatie, verduurzaming en vergroening van de huisvesting van scholen.

Onze belangrijkste resultaten zijn:

• Het opleveren van vier (nieuw)bouwprojecten.

In lijn met het Integraal Huisvestingsplan (IHP) Onderwijs Den Haag 2024 – 2034 (RIS317535 ) zijn de volgende activiteiten uitgevoerd:

• Er zijn vier projecten opgeleverd: de Basisschool Toermalijn aan de Beeklaan 184; Onze Wereld voor basisonderwijs op de locatie Brandtstraat 87 (uitbreiding); Montessori basisschool J.F. Kennedy aan Gradaland 5; en Koos Meindertsschool voor basisonderwijs aan het A. Kortekaasplantsoen 125;
• Verder zijn er drie projecten nog niet opgeleverd, maar wel in uitvoering: Bezuidenhout Nutsbasisschool aan de Rooseboomstraat 10; Renovatie van Strandwacht, aan Paddepad 6-8; Wonnebald De Vrije School op de locatie Mozartlaan 189.

Aan onderwijshuisvesting is in 2024 € 48,0 mln. besteed. Dit heeft betrekking op:

• Vastgoedbeheer, € 21,4 mln.;
• Diverse – vaak wettelijk verplichte – taken zoals de onroerendezaakbelasting, huren, klokuurvergoedingen en overige (apparaat)kosten, € 16,5 mln.; 
• Exploitatiekosten van het programma Onderwijshuisvesting, € 10,1 mln..

De baten bij deze activiteit betreffen de onttrekking aan de reserve Onderwijshuisvesting exploitatiemiddelen en overige baten.

Financieel resultaat activiteit Onderwijshuisvesting         € 0,3 mln. N/I

Lasten:                           € 0,6 mln. N/I

Duurzame huisvesting € 2,2 mln. V/I
De reserve duurzame huisvesting was in 2024 vrijgevallen en opgenomen in de exploitatiebegroting 2025. De subsidies voor de cofinanciering energiebesparende maatregelen zijn niet op tijd gerealiseerd waardoor er een vrijval is ontstaan.

Overige: € 0,5 mln. V/I
Op diverse onderdelen is er een voordeel ontstaan zoals de OZB, klokuurvergoeding, glasschades en verzekeringen.

Exploitatiekosten programma Onderwijshuisvesting: € 3,5 mln.  N/I
Binnen het exploitatiegedeelte van het programma Onderwijshuisvesting is er meer gerealiseerd dan vooraf begroot. Dit bestaat onder andere uit de huur van gebouwen, inrichting van klaslokalen en het in stand houden van wissellocaties.

Baten:                            € 0,3 mln. V/I

Overige: € 0,3 mln. V/I